لايقرا ولايكتب ماالحل؟
طالب الإستشارة: S.m
سجل دخول أو إنشئ حساب جديد الأن لإضافة تعليق.
رقم الإستشارة: 70/1076
التاريخ: السبت, ديسمبر 12, 2015 - 13:38
محولة إلى: أ. خلود المورعي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالبدايه احب اشكر جميع القائمين على هذا الموقع
لدي أخ عمره 15 سنه لديه مشكله منذ بداية تعليمه عندما كان بعمر السابعه هي عدم تمييز الحروف الهجائية ويكتبها بالعكس او المقلوب ولايحفظها ولا يستطيع القراءة والكتابة يحفظ الدروس لكن لا يستطيع الإجابة عن أسئلة الإمتحان وذلك لما ذكر أنفاً من عدم قدرته على القراءة والكتابة،، فلما اكتشفت المشكلة من سنتين او ثلاث حاولت أبتدي معه من الأول وذلك من خلال تعليمه الحروف الهجائية أحاول أحفظه الحروف لكن لم يستجب ،،بالسابق كان لديه تلعثم بسيط بالكلام وهالشيء اثر فيه واصبحت ثقته مهزوزه الان خف التلعثم ولكن ليس لديه ثقه بنفسه..حاولت بكل مااستطيع ولكن محاولاتي فشلت لان تخصصي بعيد كل البعد عن صعوبات التعلم وعلم النفس،، سمعت كثير عن(مركز إدراك )وان بالإمكان بإذن الله اجد الحل لديهم ؟ هل يوجد لمثل حالته علاج بمركزكم؟ اتمنى المساعده منكم
بالبدايه احب اشكر جميع القائمين على هذا الموقع
لدي أخ عمره 15 سنه لديه مشكله منذ بداية تعليمه عندما كان بعمر السابعه هي عدم تمييز الحروف الهجائية ويكتبها بالعكس او المقلوب ولايحفظها ولا يستطيع القراءة والكتابة يحفظ الدروس لكن لا يستطيع الإجابة عن أسئلة الإمتحان وذلك لما ذكر أنفاً من عدم قدرته على القراءة والكتابة،، فلما اكتشفت المشكلة من سنتين او ثلاث حاولت أبتدي معه من الأول وذلك من خلال تعليمه الحروف الهجائية أحاول أحفظه الحروف لكن لم يستجب ،،بالسابق كان لديه تلعثم بسيط بالكلام وهالشيء اثر فيه واصبحت ثقته مهزوزه الان خف التلعثم ولكن ليس لديه ثقه بنفسه..حاولت بكل مااستطيع ولكن محاولاتي فشلت لان تخصصي بعيد كل البعد عن صعوبات التعلم وعلم النفس،، سمعت كثير عن(مركز إدراك )وان بالإمكان بإذن الله اجد الحل لديهم ؟ هل يوجد لمثل حالته علاج بمركزكم؟ اتمنى المساعده منكم
اهلاً بك ي اختي ،
نشكرك على حسن اختيارك وثقتك بنا ، وبإذن الله تحصلين على ماتسعين اليه ،
- المشكلة الاولى ؤبما تكون قصور في القدرات العقليه وهذا يشير الى ان قدرات الطفل العقليه لاتتوافق مع عمره الحالي ، فيلزمة ان يخضع لاختبار الذكاء لتحديد درجة ذكاءه حتى يتسنى لنا معرفة مستواه العقلي ومن خلال هذا يتم وضع برنامج علاجي تعليمي على حسب قدراته ، واجابة على سؤالك ، نعم مركز ادراك يوفر التشخيص والتدخل من قبل مختصين في هذا المجال.
- المشكله الثانيه ربما تكون كما ذكرتي،ضعف الثقه بالنفس والتي قد تكون ناتجة عن استبصار الابن بمشكلته فيشعر بأنه ليس كأقرانه وهذا يؤثر على شخصيه الطفل وبناء ذاته
انصحك اذا قمتي بتعليمه ، ان تعليمه حرفين في اليوم او عددين وتكرار هذا الشي في حياتكم اليوميه ، كأن تقولي له ، اعطيني ٢ حبة فراولة ، قومي بعمل شاي بدون سكر واطلبي منه ان يضع مثلاً ملعقتين سكر ، وهذه التطبيقات تكون في اليوم الذي يأخذ رقم ( ١-٢) وتزداد الطلبات بناء على زيادة الاعداد.
قد تكون المسائل الحسابيه المجردة صعبة في حلها فيمكنك تبديل ذالك عن طريق جعل المسئلة الحسابية في وضع مجسمات ( كاسة- مكعبات ) وتطلبي منه ان يضع ٣ مكعبات في الكوب مثلاً ، ان تأخذي مكعبين وتطلبي منه ان يأخذ مثل الذي اخذتيه ، ثم توضع جميعها بجانب بعض ويتم سؤاله كم لديك مكعب الان ؟
والحروف نفس النظام ، اعطاءة حرفين في اليوم ، وادخال هذه الحرفين في متطلبات اليوم وتنبيهه عليها .
عند عده للارقام ، او استرجاع الحروف ، يفضل ان تكون بصوت مرتفع حتى يدرك خطأه عند الاستماع لنفسه مع التذكير ايضاً
من يعانون من تأخر او صعوبات تعلم ، يحتاجون الى تذكير مستمر ومتابعة وعدم الاكثار عليهم بالمادة التعليمية لان قدرته على التخزين والاسترجاع تكون ضعيفة في بعض الاحيان
اعانك الله وحقق مرادك